Зараз всі ми живемо у шаленому стресі, від якого страждають і дорослі, і діти. І якщо малюки зазвичай переносять жахи війни легше через нерозуміння небезпеки, то заспокоїти старших дітей буває дуже непросто. Як це правильно робити і як це відбувається у дніпровських дитячих садочках, дізнавалась журналістка видання «Наше місто».
«РаДІТИ» – проєкт про гармонійний розвиток дитини
Протягом травня у дитячих садочках Дніпра реалізується освітній проєкт «РаДІТИ» . Він ініційований та розроблений управлінням дошкільної освіти департаменту гуманітарної політики Дніпровської міської ради. Головна мета — створення сучасного, безпечного та емоційно комфортного освітнього середовища для дітей дошкільного віку. Проєкт підтримує гармонійний розвиток дитини через творчість, рухову активність, емоційне благополуччя та партнерську взаємодію між педагогами, дітьми й батьками. А також розвиває емоційний інтелект дітей, вміння усвідомлювати й виражати власні почуття, підтримує творчу уяву, естетичне самовираження. Проєкт реалізується у форматі тематичних тижнів, кожен з яких має чіткий напрям діяльності та систему практичних заходів.
Радіємо! Фото В. Федорищева.
«РаДІТИ активно» — спортивний тиждень. Діти формують позитивне ставлення до рухової активності, розвивають базові рухові навички, витривалість та інтерес до спорту через ігрові формати, спортивні естафети та зустрічі з фахівцями у сфері фізичної культури.
«РаДІТИ в ритмі» — музичний тиждень. Передбачає розвиток музично-ритмічних здібностей, емоційного сприймання музики, залучення дітей до співу, рухів під музику, гри на елементарних музичних інструментах та творчої імпровізації.
«РаДІТИ та уявляти» — художній тиждень. Охоплює образотворче мистецтво, театр, музику, ліплення та творчі експерименти. Все це сприяє розвитку уяви, естетичного смаку та емоційного самовираження.
«РаДІТИ серцем і думками» — психологічний тиждень. Основний акцент робиться на розвитку емоційного інтелекту, позитивного мислення, навичок розуміння власних емоцій та створенні атмосфери психологічного комфорту в садочках.
Ранкова руханка. Фото В. Федорищева.
Родини дніпрян активно залучаються до освітнього процесу. Батьки разом із дітьми беруть участь у творчих майстер-класах, спортивних заходах, театралізованих виставах, сімейних фото- та відеопроєктах, доброчинних і соціальних ініціативах, підготовці спільних творчих робіт. Наразі до освітнього проєкту «РаДІТИ» долучилися 23 заклади дошкільної освіти міста, 59 груп, 142 педагогічні працівники та понад 900 дітей дошкільного віку.
Спільні заняття зближують та заспокоюють
У комунальному закладі дошкільної освіти Центру розвитку дитини № 404 Дніпровської міської ради вже другий рік поспіль триває активна робота з родинами. Після успішного проєкту «STRIM-освіта», що акцентував увагу на практичних навичках і дослідженні, заклад запустив нову ініціативу. Проєкт «РаДІТИ» спрямований на психологічну підтримку дітей і батьків, зближення родин із садочком та формування стійкості в умовах сьогодення. Коли ми зранку завітали до цього закладу, діти та батьки разом робили руханку прямо на подвір’ї. Позитивними емоціями всі зарядилися на цілий день – незважаючи на те, що дійству передувала повітряна тривога.
Катерина та Аріна щасливі. Фото В. Федорищева.
– Мені дуже сподобалось, що разом з дітьми я бачила емоції своєї доньки, – поділилася враженнями Катерина Голубцова. – Арині чотири роки, вона у садочку вже майже рік. Я бачу, як вихователі намагаються створити дітям свята, як вони виховують культуру спілкування. Робимо вдома теж з дитиною руханки: вона мене ставить в коридорі та каже – повторюй за мною. А почалося все із садочка.
За словами Катерини, активне дозвілля вдома та на вулиці доповнює садочкові заняття. Аріна регулярно відвідує спортивну секцію з акробатики, родина багато гуляє на свіжому повітрі. Такий підхід допомагає дитині розвиватися всебічно. Інша мама, Марія Василевська, виховує трьох дітей. Її донька Емілія також відвідує садочок № 404.
Марія виховує трьох дітей. Фото В. Федорищева.
– Зараз ходить сюди середня дівчинка, старший хлопчик вже закінчив четвертий клас, але також випускник цього садочка, – розповідає Марія. – І ось, сподіваємось, скоро наймолодший піде. Нам тут дуже подобається! Вчора до нас приходила в гості музична школа, сьогодні – активний ранковий захід. Звичайно, це дуже потрібно дітям. На жаль, у батьків не так багато часу залишається для того, щоб провести разом з дітьми, а садочок допомагає нам об’єднатися в одну команду та працювати разом.
Марія підкреслює, що садочок також допомагає формувати спокійну атмосферу вдома. Діти легше адаптуються до складних реалій, а вихователі вміло підтримують їхній психологічний комфорт.
Надія Шавло. Фото В. Федорищева.
– Часу для занять з дітьми іноді не вистачає, – зізнається Надія Шавло, яка водить до садочка доньку Емілію. – Тож коли дитина відчуває, що батьки поруч, і вони проводять разом час, це дуже цінно. Особливо в наш час, коли діти лякаються тривог, вибухів. У цих випадках ми міцно обіймаємось, кажемо: все буде добре!
Батьки одностайно говорять: спільні заходи дають відчуття єдності та безпеки, яких часто бракує в сучасному ритмі життя. З цим погоджується виконуюча обов’язки директора закладу Світлана Германчук.
Світлана Германчук. Фото В. Федорищева.
– Цей проєкт – про психологічну підтримку, про радість, про емоції, про зближення вихователів садочка, батьків, дітей, – пояснює Світлана Германчук. – Адже у нас були майстер-класи для батьків і дітей, змагання між ними. У дітей горіли очі, коли вони дивились на своїх батьків, як вони вправно танцюють і рухаються з ними в одному ритмі.
Діє сімейна команда. Фото В. Федорищева.
Цей дитсадочок активно працює в інклюзивному напрямку: з дев’яти офлайн-груп п’ять є інклюзивними, тут навчається шестеро дітей з особливими освітніми потребами. Усі вони, за можливості, беруть участь у спільних заходах. Крім того, колектив і родини продовжують волонтерську діяльність — плетуть сітки, збирають малюнки, печиво та допомогу для лікарень, де відновлюються наші захисники, підтримуючи тим самим і дітей, і суспільство. А проєкт «РаДІТИ» — це не просто свята та ранкові заходи. Це щоденна робота зі створення атмосфери радості, психологічної безпеки та справжньої сімейної команди.
Як заспокоювати дітей під час війни
Практичний психолог дитсадочку №404 Жанна Петренко впевнена: навіть у складні воєнні часи спільна діяльність батьків і дітей стає потужним ресурсом емоційної стабільності. Проєкти на кшталт «РаДІТИ», де проводяться спільні спортивні, музичні, художні та навіть психологічні заняття, допомагають не лише розвивати дітей, але й зміцнювати зв’язок у родині.
Жанна Петренко. Фото В. Федорищева.
– На жаль, зараз батьки дуже часто дають дитині телефон або планшет, вмикають телевізор – і на цьому заспокоються, хоча це невірно, – впевнена Жанна Петренко. – Діти не відчувають, що вони важливі і потрібні. Дуже часто малюки у понеділок у садочку гіперактивні, багато бігають, кричать – значить, на вихідних сиділи вдома тихо, без руху. Це прикро. Закликаю батьків знаходити час для дітей, попри все. Головне — не кількість часу, а якість спільного проведення. Навіть короткі, але щирі моменти творчості чи рухів дають великий ефект. Батьки, які долучаються до таких занять у садочку, а потім практикують їх вдома, зазвичай помічають, як зменшується тривожність у дитини, як вона стає жвавішою і щасливішою.
Психолог зазначає, що участь батьків у садочкових проєктах часто переноситься й у сімейне життя. Багато родин почали більше малювати, читати книжки, у тому числі виготовлені власноруч, танцювати та робити ранкову руханку разом. Це особливо цінно зараз, коли багато батьків через поспіх і стрес обмежуються лише гаджетами для дитини.
Сумісні заняття надвижливі. Фото В. Федорищева.
– Під час повітряних тривог чи вибухів найважливіше, щоб самі батьки зберігали спокій, – наголошує Жанна Петренко. – Малюка треба відволікати розмовою, співтворчістю або хоча б дати йому щось у руки — іграшку, ключі, будь-що, чим можна зайняти пальці. Якщо ви на вулиці — можна почати розповідати казку, розглядати квіти, дерева. Звісно, після того, як ви фізично убезпечили сина чи доньку. Діти 3–4 років часто не дуже розуміють, що відбувається, а от 5–6-річні вже можуть проговорювати деталі негативних подій. У таких випадках важливо не уникати теми повністю, але швидко переключати увагу на позитив. Якщо дитина постійно збуджена, погано спить, стала агресивною чи надто капризною — це сигнал, що потрібна допомога фахівця. Батькам також варто піклуватися про власне ментальне здоров’я, адже спокійна мама чи тато — це найкраща опора для дитини.
За її словами, приблизно 40–50% батьків сьогодні потребують психологічної підтримки, але далеко не всі це усвідомлюють. Психологиня радить використовувати для цього як очні консультації з фахівцями, так і надійні онлайн-ресурси. Наприклад, вебінари психолога Наталі Сабліної з Києва та програми ЮНІСЕФ з ментального здоров’я. Це зараз є надважливим для кожного, хто має дітей.
Фото Володимира Федорищева.
Нагадаємо, раніше ми писали про те, чим зайняти дитину, коли довго немає світла.
Категорія: Новини Дніпра, Освіта, Тема дня
Позначки: Головне, Дніпро
Дивіться також: Ручне розміщення оголошень на 100 популярних сайтах України
Джерело:nashemisto.dp.ua
